Comentario Final.
Llegó el último día del modulo y lo adquirido simplemente es grandioso, se me viene al recuerdo...que como la llegada de la Primavera,éste módulo marcará un comienzo que quiero mantener y evolucionar, ahora ya no creo ser un BIOS, jajajajaj
Pasamos por temáticas diferentes, compartimos y nos enriquecimos de experiencias, logramos crear páginas con sello único, si me siento feliz de lo aprendido,más orgullosa me siento del grupo humano con el cuál aprendo cada semana, son increíbles COMPAÑERITOS, gracias por la buena onda,pero mucho más por compartir sus conocimientos.
Profesora Raquel...su simpatía y conocimiento transformó cada clase en un libro nuevo que dan ganas de seguir leyendo, gracias por la motivación y más aún por permitir desplegar alas.
Con Cariño
Tía Lochy (Josselyn C. Rivera O).

Comienza la cuenta regresiva son las ùltimas dos clases,donde buscaremos en la red revistas educacionales en las cuàles enviar nuestro ensayo,para poder editar nuestro trabajo.
tambièn buscaremos ensayos,tesis,artìculos,etc, que nos puedan ayudar a complementar el tema a desarrollar en nuestro ensayo.
Ademàs de revisar algunos sitios web de interes para nuestra labor educativa.

Como ya es conocido el trabajo a realizar,debemos laburar independientemente en nuestros sitios web e investigaciòn.
Tratando de revisar estudios y articulos de interes.
Personalmente absorver lo que mas pueda de mi Profesora y compañeras que son suuuper manejadas en el tema.

Es increible,estamos finalizando el modulo, lo adquirido clase a clase es o era inimaginable,he adquirido nuevas herramientas comunicacionales y me he replanteado en varias clases, la forma de trabajar con mis alumnos de forma mas interactiva en ayuda a su propio beneficio.
Se que queda muuucho mas por aprender,pero con esto comenzarè a ser mas amigable con la tecnologìa, me atrevere, y ya no sere temerosa,toda lo contrario,la incorporare a mi crecimiento profesional de forma constante.
De forma ìntima agradezco la increible paciencia y dinamismo de la Docente Sra. Raquel Agurto, ya que con su chispa y carisma nos inserto en un mundo conocido,pero mal utilizado, ahora comprendo,porque estudio Informàtica, jajaja, uno se engancha facilmente; Muchaaas Graciaas.

C.Q.A 05-06 de Septiembre.

El viernes comenzamos con una clase al tanto còmica,pero real, analizando el texto: "Lo que los niños aprenden de Disney", una visiòn algo extraña de la historìa real que encierran las pelìculas de princesas en nuestro mundo( pasando por temas,como machismo,amor por conveniencia,etc), en resumen el prìncipe no existe en ningùn color, sino que el prìncipe es aquel que complementa los requerimientos de cada Princesa.
Trabajamos a la vez en la creaciòn de rùbricas y de forma particular en mi webquest.

Esta semana conocimos una pàgina para la creaciòn de rùbricas en diferentes temàticas llamado Rubistar, el cuàl de forma personal me parecio fantastica; a la ves; que me entere de la utilizaciòn del Webnode para crear mi pàgina Web,la que sencillamente, me encantò,comenzando por su presentaciòn.

Aunque ya estamos comenzando la cuenta regresiva, cada dìa me gusta màs lo que aprendo y còmo lo puedo utilizar con mis alumnos, asì que comenzamos el dìa viernes creando rubricas par ambos trabajos y luego el sàbado de lleno al avance de la pàgina y complementar el blog de aprendizaje.
Del paper, aùn nada, me preocupa realizar un buen trabajo,y poder complementar mi opiniòn con la de otros, que ya lo han llevado a cabo y no se han quedado en la teorìa.

C.Q.A Semana del 29-30 de Agosto.

Durante este fin de semana, comenzamos a conocer que era una Webquest, y sus diferentes usos y abusos en la labor pedagògica.
Revisamos documentos como "La innovaciòn en el aula: referente para el diseño y desarrollo curricular","Estandares en Tecnologìa de la Informaciòn y la Comunicaciòn para la formaciòn Inicial docente","Matriz de Habilidades TIC para el Aprendizaje" y "WEBQUEST, Una estrategia de aprendizaje por descubrimiento basada en el uso de internet".

Para crear una pagina web,utilizamos el software de webnode, el cuàl nos presenta una serie de plantillas,para llevar a cabo èsta creaciòn,la que puede ir en post de los aprendizajes de nuestros alumnos,como una pàgina de terapias complementarias, o simplemente un lugar de encuentro.
En tanto, al analisis de cada texto de lectura complementaria,podemos mencionar que las herramientas de comunicaciòn que se pueden implementar dentro y como complemento de la labor docente, son bastantes y amplias,lo que realza y hace la diferencia es la metodologìa a utilizar, junto con la didàctica a implementar frente al grupo humano.

Debo confesar que me sentì un poco perdida en la creaciòn de la Webquest,ya que al no asistir a la clase explicativa, no supe como realizarla,esperando la clase siguiente explicaciòn , pasos a seguir y construcciòn de mi pàgina.

en cuanto a la lectura complementaria, me pareció bastante interesante.

Actitudinal

Como simplificar el trabajo,desde la creación de una rubrica ,utilizando el recurso (Internet). Yupiiiiiiiiii, cada día seguimos avanzando.

Mapa conceptual sobre la sociedad del conocimiento

Un mapa conceptual es una herramienta de aprendizaje, que permite ordenar ideas, bajo un contexto específico. Este es de gran utilidad para realizar resúmenes de asignaturas concretas como sociedad, Comprensión del Medio para nuestros alumnos PIE, y así permitirles desarrollar la capacidad de abstraer ideas principales.

El presente mapa conceptual se llevo a cabo utilizando un software educativo llamado Bubbl.us el cuál posibilita el trabajo sencillo de abstracción de ideas.

Al comienzo  la tarea, fue todo un desafío; no sabía como ocupar el software e implementar las ideas que este presenta para el usuario, cada vez que comenzaba a trabajar algo sucedía y volvía a comenzar. Una vez tranquila y con ideas claras, pude avanzar más rápido de lo esperado, ahora sólo espero la ocasión perfecta para poder enseñarles esta nueva herramienta de trabajo a mis alumnos e implementarlo en mi quehacer educativo.